Более 300 учеников из 13 учебных заведений Николаевской области приняли участие в общеукраинском исследовании качества образования в условиях военного положения. Большинство учеников шестых и восьмых классов сдали тесты по математике и украинскому языку на «среднем» уровне.
Об этом рассказала начальница Управления Государственной службы качества образования в Николаевской области Татьяна Голубченко, сообщает «Суспільне».
Тестирование прошло в мае 2023 года. Результаты были обнародованы в начале нового учебного года.
По словам Татьяны Голубченко, качество знаний учащихся определяли по четырехуровневой шкале — начальный, средний, достаточный и высокий уровень. В основном дети получили от 16 до 50 баллов.
— Мы обнаружили несколько «образовательных потерь». Во-первых, ограничен доступ к образовательному процессу. Во-вторых, потери в учебном времени, то есть пропущенные занятия. В-третьих, ухудшение психологического состояния, утрата мотивации у всех участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, руководителей заведений, родителей. В-четвертых, понижение успеваемости учащихся. Цифры неоптимистичны, но для того и исследования, чтобы понимали, что дальше делать и работать в новом учебном году продуктивно, — рассказала Татьяна Голубченко.
Согласно результатам исследования, 30% учащихся в Украине не имели постоянного доступа к образовательному процессу в условиях войны. На юге и Николаевской области — 40%. Одна из основных причин – материально-техническое обеспечение. Только половина из опрошенных учащихся имеет компьютер, ноутбук, планшет. 74% используют для обучения смартфон, 23% родителей учащихся базовой и старшей школы отметили, что у ребенка есть один гаджет, который делит с другими членами семьи.
— Не каждый учащийся обеспечен информационно-коммуникационными средствами. Затем определена недостаточная гибкость в организации образовательного процесса. 25% заведений в Николаевской области не меняли расписание занятий. Это зависит от решений руководителей и педколлективов. Календарно-тематический план, по которому преподают свой предмет педагоги, в условиях войны должен быть мобильным. Но 62% учителей в области не адаптировали, не меняли планы, – сообщила Татьяна Голубченко.
Ранее министр образования и науки Оксен Лесной рассказал, что в сельских регионах снизился уровень знаний школьников в результате онлайн-обучения во время пандемии COVID-19 и полномасштабной войны.
Скорочення поліклінік у Миколаєві: логіка вийшла з чату
Олег Деренюга
|
![]() |
Водоканал, у вас є в керівництві притомні люди?
Геннадій Задирко
|
![]() |
Як медіа Миколаєва впливають на місцеву владу та «формують настрої» в громаді
Катерина Середа
|
![]() |
Более 300 учеников из 13 учебных заведений Николаевской области приняли участие в общеукраинском исследовании качества образования в условиях военного положения. Большинство учеников шестых и восьмых классов сдали тесты по математике и украинскому языку на «среднем» уровне.
Об этом рассказала начальница Управления Государственной службы качества образования в Николаевской области Татьяна Голубченко, сообщает «Суспільне».
Тестирование прошло в мае 2023 года. Результаты были обнародованы в начале нового учебного года.
По словам Татьяны Голубченко, качество знаний учащихся определяли по четырехуровневой шкале — начальный, средний, достаточный и высокий уровень. В основном дети получили от 16 до 50 баллов.
— Мы обнаружили несколько «образовательных потерь». Во-первых, ограничен доступ к образовательному процессу. Во-вторых, потери в учебном времени, то есть пропущенные занятия. В-третьих, ухудшение психологического состояния, утрата мотивации у всех участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, руководителей заведений, родителей. В-четвертых, понижение успеваемости учащихся. Цифры неоптимистичны, но для того и исследования, чтобы понимали, что дальше делать и работать в новом учебном году продуктивно, — рассказала Татьяна Голубченко.
Согласно результатам исследования, 30% учащихся в Украине не имели постоянного доступа к образовательному процессу в условиях войны. На юге и Николаевской области — 40%. Одна из основных причин – материально-техническое обеспечение. Только половина из опрошенных учащихся имеет компьютер, ноутбук, планшет. 74% используют для обучения смартфон, 23% родителей учащихся базовой и старшей школы отметили, что у ребенка есть один гаджет, который делит с другими членами семьи.
— Не каждый учащийся обеспечен информационно-коммуникационными средствами. Затем определена недостаточная гибкость в организации образовательного процесса. 25% заведений в Николаевской области не меняли расписание занятий. Это зависит от решений руководителей и педколлективов. Календарно-тематический план, по которому преподают свой предмет педагоги, в условиях войны должен быть мобильным. Но 62% учителей в области не адаптировали, не меняли планы, – сообщила Татьяна Голубченко.
Ранее министр образования и науки Оксен Лесной рассказал, что в сельских регионах снизился уровень знаний школьников в результате онлайн-обучения во время пандемии COVID-19 и полномасштабной войны.