Ухудшение психологического состояния, отсутствие мотивации и прогулы: анализ «образовательных потерь» школьников Николаевщины

Более 300 учеников из 13 учебных заведений Николаевской области приняли участие в общеукраинском исследовании качества образования в условиях военного положения. Большинство учеников шестых и восьмых классов сдали тесты по математике и украинскому языку на «среднем» уровне.

Об этом рассказала начальница Управления Государственной службы качества образования в Николаевской области Татьяна Голубченко, сообщает «Суспільне».

Тестирование прошло в мае 2023 года. Результаты были обнародованы в начале нового учебного года.

Поддержи тех, кто каждый день держит город в курсе

Клуб НикВести — место, где читатель и редакция по одну сторону.

Участники имеют закрытый чат, эксклюзивную рассылку о закулисье жизни журналистов, видят новости раньше других и влияют на изменения.

Присоединяйся. Вместе сохраняем город светлым

Разовая поддержка Ежемесячная подписка

₴ 50 ₴ 100 ₴ 500

Поддерживать

₴ 100 ₴ 250 ₴ 500

Безопасная оплата

Получателем пожертвований является ОО «Николаевский медиа хаб» (ЕГРПОУ 45160758). Совершая пожертвование, вы подтверждаете, что сумма не подлежит возврату и может быть использована ОО на реализацию ее уставной деятельности, в том числе на поддержку независимой журналистики и создание общественно значимого контента. Публичная оферта.

По словам Татьяны Голубченко, качество знаний учащихся определяли по четырехуровневой шкале — начальный, средний, достаточный и высокий уровень. В основном дети получили от 16 до 50 баллов.

— Мы обнаружили несколько «образовательных потерь». Во-первых, ограничен доступ к образовательному процессу. Во-вторых, потери в учебном времени, то есть пропущенные занятия. В-третьих, ухудшение психологического состояния, утрата мотивации у всех участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, руководителей заведений, родителей. В-четвертых, понижение успеваемости учащихся. Цифры неоптимистичны, но для того и исследования, чтобы понимали, что дальше делать и работать в новом учебном году продуктивно, — рассказала Татьяна Голубченко.

Согласно результатам исследования, 30% учащихся в Украине не имели постоянного доступа к образовательному процессу в условиях войны. На юге и Николаевской области — 40%. Одна из основных причин – материально-техническое обеспечение. Только половина из опрошенных учащихся имеет компьютер, ноутбук, планшет. 74% используют для обучения смартфон, 23% родителей учащихся базовой и старшей школы отметили, что у ребенка есть один гаджет, который делит с другими членами семьи.

— Не каждый учащийся обеспечен информационно-коммуникационными средствами. Затем определена недостаточная гибкость в организации образовательного процесса. 25% заведений в Николаевской области не меняли расписание занятий. Это зависит от решений руководителей и педколлективов. Календарно-тематический план, по которому преподают свой предмет педагоги, в условиях войны должен быть мобильным. Но 62% учителей в области не адаптировали, не меняли планы, – сообщила Татьяна Голубченко.

Ранее министр образования и науки Оксен Лесной рассказал, что в сельских регионах снизился уровень знаний школьников в результате онлайн-обучения во время пандемии COVID-19 и полномасштабной войны.