Колличество детей с особыми образовательными потребностями в Николаеве с начала войны увеличилось почти вдвое

В Николаеве увеличивается колличество детей с особыми образовательными потребностями. Фото: Житомирская ОВА

Колличество детей с особыми образовательными потребностями в Николаеве растет. Если в 2022-2023 учебном году в школах их обучалось 374, то в 2026-2027 — 719. При этом увеличилось количество ассистентов воспитателя и учителя.

Об этом стало известно во время брифинга начальницы управления образования Николаевского горсовета Анны Лычко 16 сентября, пишут «НикВести».

По данным управления образования, в Николаеве в 2022 году насчитывалось 252 инклюзивных класса в 46 учебных заведениях. В этом году — уже 310 классов в 54 заведениях. Число детей с особыми образовательными потребностями выросло с 374 до 719 с начала войны, то есть на 345.

Кроме того, в Николаеве есть 33 специальных класса в гимназиях № 13, 17, 43. В них обучаются 332 ребенка с особыми образовательными потребностями.

Соответственно, количество помощников учителя увеличилось вдвое: 150 — в 2022–2023 учебном году, 303 — в 2026–2027. Во время войны первые ассистенты детей появились в Николаеве в 2024–2025 учебном году — их было четверо, в следующем году их стало шестеро, в 2026–2027 учебном году их число сократилось — до четырёх.

— Мы взяли данные за годы войны: стало больше учебных заведений с инклюзивным обучением, растет количество детей с особыми образовательными потребностями. И, соответственно, становится больше ассистентов-учителей. Опять же, в Николаеве, помимо инклюзивных классов, продолжают функционировать специальные классы. Они у нас на базе трёх школ, а также есть специальные классы в специальной школе для детей с нарушениями зрения, — рассказала Анна Личко.

Инклюзия в среднем образовании Николаева. Скриншот из презентации управления образования

В детских садах аналогичная ситуация: в 2023 году было 32 инклюзивных группы и 57 детей с особыми образовательными потребностями, в 2026 году — 190 групп и 389 воспитанников. Сейчас в городе работают 32 ассистента ребенка и 135 ассистентов воспитателя: в пять раз больше, чем в 2023 году.

Инклюзия в детских садах Николаева. Скриншот из презентации управления образования

По словам Анны Личко, услуги ассистента ребенка заказывает городской Департамент труда и социальной защиты населения.

— Это их функция, их полномочия, но благодаря сотрудничеству с ними мы можем обеспечить в учебных заведениях ассистентов ребенка. Опять же, возможно, не в том количестве, в котором это необходимо, потому что, опять же, это люди, которые работают и должны пройти определенное обучение, — сообщила начальница управления образования.

Она добавила, что в 2026 году в Николаеве в рамках проекта ЮНИСЕФ оборудовали шесть ресурсных комнат в детских садах.

— На сегодняшний день мы ведем переговоры, опять же, с ЮНИСЕФ о расширении этих ресурсных комнат. Продолжаем работать над созданием качественного инклюзивного обучения в наших учреждениях дошкольного образования, — сказала Анна Личко.

Ранее сообщалось, что в 12 детских садах Николаева не хватает преподавателей английского языка, который с этого учебного года стал обязательным для старших групп. Еще в восьми садах специалисты должны начать работу с октября.

Кроме того, в Николаеве лицеи № 51, № 53 и № 60 в этом году не смогли набрать по два десятых класса. Из-за этого в городе могут пересмотреть утвержденную сеть академических лицеев.

Читайте также статью «НикВести»: «Нарушение прав ребенка на образование. Как в Николаевской области работают инклюзивные школы?». В частности, свою историю рассказала жительница Вознесенска: её дочь, ученица Вознесенской специальной школы, имеющая нарушения интеллектуального развития, после окончания 9 класса не смогла продолжить обучение. В школе объясняли, что не имеют возможности открыть 10–11 классы из-за нехватки учителей и учебных помещений.

Впоследствии стало известно, что после обращений родителей в Вознесенской специальной школе возобновили обучение в 10 классе для детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра.