Школьный буллинг в Николаевской области: почему проблема не исчезает и как на неё реагируют

Буллинг в школах: почему проблема не исчезает и как на неё реагируют. Фото для иллюстрации НикВести

Буллинг в школах — проблема, о которой говорят уже много лет, однако она до сих пор не теряет актуальности и остается болезненной для страны. Несмотря на повышенное внимание и профилактические программы, случаи травли не исчезают, а лишь приобретают новые формы. Это явление влияет не только на психологическое состояние детей, но и на их успеваемость, социализацию и дальнейшую жизнь.

«НикВести» выяснили, какова ситуация сейчас в Украине и в Николаевской области, как меняются тенденции травли, что делают для противодействия буллингу и какие новые подходы внедряют. Подробнее — в материале.

Статистика зафиксированных случаев буллинга с каждым годом растет

Поддержи тех, кто каждый день держит город в курсе

Клуб НикВести — место, где читатель и редакция по одну сторону.

Участники имеют закрытый чат, эксклюзивную рассылку о закулисье жизни журналистов, видят новости раньше других и влияют на изменения.

Присоединяйся. Вместе сохраняем город светлым

Разовая поддержка Ежемесячная подписка

₴ 50 ₴ 100 ₴ 500

Поддерживать

by phone

---

by card

₴ 100

by phone

---

by card

₴ 250

by phone

---

by card

₴ 500

by phone

---

by card

Безопасная оплата

Получателем пожертвований является ОО «Николаевский медиа хаб» (ЕГРПОУ 45160758). Совершая пожертвование, вы подтверждаете, что сумма не подлежит возврату и может быть использована ОО на реализацию ее уставной деятельности, в том числе на поддержку независимой журналистики и создание общественно значимого контента. Публичная оферта.

Что же такое буллинг? Если говорить без сложных терминов — это травля, когда одного ребенка систематически оскорбляет другой ребенок или группа детей.

В Украине это понятие официально закрепили в 2019 году, когда вступили в силу изменения в законодательство о противодействии буллингу. С тех пор это не просто «школьные конфликты», а четко определённое нарушение.

Буллинг — это не только драки или толкание. Он может проявляться по-разному: через оскорбления, унижения, игнорирование, угрозы, распространение слухов или даже через сообщения и посты в соцсетях. Это может быть и психологическое давление, и физическое насилие.

Главное, что отличает буллинг от обычной ссоры, — это систематичность и вред, который наносится ребенку.

Выделяют несколько основных форм буллинга:

• физический (толчки, побои, порча вещей),

• психологический (оскорбления, унижения, угрозы),

• экономический (вымогательство денег или вещей),

• кибербуллинг (травля в социальных сетях и онлайн-среде).

Иллюстративное фото: Shutterstock

Последние годы показывают, что характер буллинга меняется. Если раньше он преимущественно происходил в пределах школы, то сейчас случаи переносятся в онлайн-пространство. Кибербуллинг становится особенно распространенным из-за активного использования социальных сетей детьми и подростками.

Также на уровень агрессии среди детей влияют социальные факторы: длительный стресс, вызванный войной, экономическая нестабильность, изменения в семьях и повышенная психологическая нагрузка. Все это создает дополнительные риски для возникновения конфликтов и травли в школьной среде.

. Кибербуллинг становится особенно распространенным. Иллюстративное фото НикВести

Буллинг остается серьезной проблемой в Украине, и это показывает статистика. По данным правоохранительных органов, в течение 2024 года по стране зафиксировали 264 административных правонарушения, связанных с буллингом. Чаще всего такие случаи происходят среди учеников 5–9 классов — именно на эту возрастную категорию приходится наибольшее количество инцидентов. В большинстве случаев обидчиками являются сами ученики.

За 10 месяцев 2025 года в школах зафиксировали 234 случая буллинга — в среднем ежемесячно правоохранители составляли около 33 административных протоколов, и более половины из них касались несовершеннолетних.

В офисе Уполномоченного Верховной Рады Украины по правам человека также отмечают тревожную тенденцию — количество обращений по поводу буллинга растет.

Омбудсмен Украины Дмитрий Лубинец. Фото: Офис Омбудсмена

В ответе на запрос «НикВести» Секретариат Уполномоченного сообщил, что в 2024 году поступило 123 обращения о нарушении права ребенка на достойное отношение в учебных заведениях — это почти втрое больше, чем в 2023 году.

«Учитывая рост количества обращений, связанных со случаями травли, жестокого обращения и совершения различных форм насилия, Уполномоченным были направлены инициативные письма в регионы Украины, Министерство образования и науки Украины и Национальную полицию Украины», — говорится в ответе.

В то же время ситуация не улучшается и в 2025 году. К Уполномоченному поступило уже 191 обращение по поводу буллинга — это на 55% больше, чем годом ранее.

«По сравнению с 2024 годом количество таких обращений выросло на 55%», — отметили в Секретариате.

По результатам реагирования на эти случаи открывали уголовные производства по различным статьям — от побоев до нарушения неприкосновенности частной жизни. Также составляли административные протоколы и применяли дисциплинарные взыскания — выговоры, предупреждения и даже увольнения.

В 2026 году работа продолжается: на данный момент Уполномоченному уже поступило около 45 обращений о возможных случаях буллинга. По каждому из них проводится проверка и принимаются соответствующие меры.

Привет! Я — Алёна Коханчук, автор этого материала.

Спасибо за внимание к нашим текстам — это важно для команды НикВести.

Мы регулярно публикуем глубокие материалы для тех, кто хочет разобраться в теме и дойти до сути.

У нас есть десятки примеров, когда наша журналистика вместе с читателями влияла на ситуацию и меняла её.

Присоединяйтесь к Клубу читателей НикВести — поддержите независимую журналистику, которая имеет значение.

 

Вступить в Клуб НикВести

Случаи буллинга в Николаевской области

Отдельные случаи буллинга ежегодно фиксируются в различных громадах Николаевской области. В частности, в 2024 году официально подтвержденный случай травли произошел в Воеводском лицее Благодатненского сельского совета. Также по одному случаю буллинга зафиксировали в 2024 и 2025 годах в Южноукраинском лицее №3.

В Вознесенской громаде в 2024 году выявили два случая буллинга — оба в Вознесенском лицее №8. Еще один случай зафиксировали в 2025 году в Очаковском лицее.

В то же время не все обращения подтверждаются. Например, в Бугской громаде в 2025 году поступила жалоба от матери ученика Вознесенского лицея, которая обратилась на горячую линию. Однако после проверки информация не подтвердилась.

«В ходе расследования комиссией по рассмотрению случаев буллинга выяснилось, что предоставленная информация была недостоверной, что подтверждено отдельными расследованиями Службы по делам детей и территориальным органом Национальной полиции», — сообщили «НикВести» в отделе образования Бужского сельского совета.

В самом Николаеве за период 2024–2026 годов зафиксировали 14 сообщений о буллинге. Впрочем, как отмечают в управлении образования города, ни один из этих случаев в результате проверок не подтвердился.

Одна из школ Николаева. Фото: архив НикВести

Большинство случаев буллинга остаются вне поля зрения общественности и не получают широкой огласки. О них знают только сами участники образовательного процесса и соответствующие службы. В то же время иногда отдельные истории становятся известны общественности.

Так, в 2025 году широкую огласку получил случай травли в лицее Очакова. Там 12-летнего мальчика систематически оскорбляли одноклассники. Об инциденте полиция узнала 5 ноября, после чего ювенальные полицейские установили, что с сентября семиклассник регулярно подвергался издевательствам.

По факту буллинга на мать одного из обидчиков составили административный протокол. Также к ответственности привлекли директора школы, который вовремя не сообщил правоохранителям о случае травли. Материалы дела передали в суд.

Как объясняет директор департамента образования и науки Николаевской ОГА Алла Велиховская, в случаях буллинга должна проводиться комплексная работа. Каждый случай рассматривается индивидуально, с детьми и их родителями работают психологи.

— Проблемы бывают именно подросткового характера. Поэтому в старших классах проводится такая превентивная работа именно по устранению таких случаев. Самое главное, если ребенок знает, что ему за это грозит и как будут наказаны родители, и родители понимают это, то таких случаев не происходит. Главное — донести до детей и родителей, что за это обязательно последует наказание, — говорит директор департамента образования и науки Николаевской ОГА Алла Велиховская.

Глава департамента образования Николаевской ОГА Алла Велиховская, архивное фото НикВести

В Департаменте образования и науки Николаевской ОВА объясняют, каким должен быть алгоритм действий руководства школы, получающего заявление или сообщение о буллинге. Действия должны быть следующими:

• в течение суток уведомить полицию, а также хотя бы одного из родителей или законных представителей ребенка, вовлеченного в ситуацию;

• при необходимости вызвать скорую помощь;

• сообщить в службу по делам детей, чтобы выяснить причины конфликта и позаботиться о защите ребенка;

• обратиться в социальные службы, которые оценивают ситуацию, определяют необходимую помощь и могут оказать психологическую поддержку;

• в течение трех рабочих дней собрать комиссию, которая рассмотрит случай буллинга.

«Знать, чтобы предотвратить»: профилактика буллинга в школах

Просветительская работа остается главным инструментом противодействия буллингу в школах, ведь именно благодаря регулярным разъяснениям и воспитанию уважения к другим формируется безопасная образовательная среда и меняется поведение детей.

В Варюшинском лицее Веселиновского поселкового совета профилактическая работа по противодействию буллингу также носит системный характер. В частности, тематические беседы и воспитательные занятия, посвященные теме безопасного поведения и предотвращения травли, организуются каждый месяц.

Урок для детей на тему буллинга. Фото: НикВести

В учебном заведении отмечают, что просветительская деятельность помогает менять отношение к проблеме буллинга, формируя уважение и ответственность.

Во время занятий школьникам объясняют, что такое буллинг, какие его формы существуют — от физического и словесного насилия до социального давления и кибербуллинга, а также как действовать в случае, если ребенок стал жертвой или свидетелем издевательств. Особое внимание уделяют алгоритмам защиты и тем, к кому можно обратиться за помощью.

В Варюшинском лицее Веселиновского поселкового совета каждый месяц проводят уроки на тему буллинга. Фото: НикВести

Урок для детей на тему буллинга. Фото: НикВести

Урок для детей на тему буллинга. Фото: НикВести

Для лучшего усвоения материала в образовательном процессе используют интерактивные методы: демонстрируют поучительные видеоролики, мультфильмы, а также проводят короткие опросы. Это позволяет оценить уровень понимания темы учениками и определить аспекты, требующие дополнительного разъяснения.

Учительница информатики Елена Подгорная отмечает, что подобные занятия должны изменить отношение детей друг к другу. По ее словам, ученики постепенно начинают лучше распознавать проявления буллинга и более осознанно относиться к собственным действиям.

— Я считаю, что такие уроки очень важно проводить не только в школе, но и за ее пределами. Чтобы и родители с детьми разговаривали об этом. Сейчас дети жестокие, и они не понимают, как могут причинить боль другим, — отмечает Елена Подгорна.

Учительница информатики Елена Подгорна. Фото: НикВести

Не из рассказов, а из собственного опыта о буллинге рассказал «НикВести» ученик 7-го класса лицея Ренат Семченко. Парень вспоминает, что его одноклассники насмехались над ним и отгоняли — это портило жизнь в школе. Ученик подчеркивает, что о таких случаях не стоит молчать.

— Когда видишь буллинг, нужно звать взрослых. Я сам был в такой ситуации. В младших классах надо мной издевались мои одноклассники, и я позвал взрослых. После этого меня больше не трогали. Когда над тобой издеваются, это очень обидно. Тебе тогда не хочется ходить в школу, — вспоминает школьник.

Ученик 7-го класса лицея Ренат Семченко. Фото: НикВести

Буллинг учителей существует

Буллинг в школе обычно ассоциируется с конфликтами между учениками. В то же время все больше внимания привлекает другая, менее заметная сторона проблемы — травля педагогов. Среди украинских школьников распространяется тенденция, когда ученики публикуют фото или видео учителей, накладывая на них нецензурный аудиосопроводительный текст. На это обратила внимание Служба образовательного омбудсмена.

Там отмечают, что официальная статистика обращений не полностью отражает реальную ситуацию. Это связано с тем, что часть случаев не фиксируется официально, а обсуждается в социальных сетях или через неформальную коммуникацию.

Так, в 2025 году в Службу образовательного омбудсмена поступило 165 обращений о жестоком обращении, в частности о буллинге и дискриминации в учебных заведениях. По состоянию на 25 марта 2026 года — уже 66 таких обращений.

В то же время за период с 1 января 2025 года по 25 марта 2026 года только два обращения поступили от педагогов относительно защиты от буллинга. Большинство обращений поступает от родителей учеников.

Омбудсмен также отмечает, что хотя существуют различные механизмы реагирования на буллинг, учителя довольно редко официально сообщают о случаях травли в их отношении.

Случай травли учителей в апреле этого года зафиксировали и в Николаевской области. В Новоодесском лицее №2 сообщили о том, что в TikTok начали распространять видео, созданные с использованием фото и видеоизображений педагогов без их согласия.

«К сожалению, указанная ситуация уже коснулась и нашего учебного заведения — выявлены факты использования фото наших учителей в сторонних видео. «Подпольная» съемка учителя на уроке для последующего высмеивания является незаконной. Точка», — отреагировали на случай в учебном заведении.

Новоодесский лицей №2. Фото с Facebook-страницы учебного заведения

Администрация обратилась к ученикам и родителям с требованием прекратить публикацию такого контента, а в случае его наличия — немедленно удалить.

«Администрация учреждения официально сообщает: в случае невыполнения требований материалы будут переданы в киберполицию для проведения проверки и привлечения виновных лиц к ответственности. Просим отнестись к ситуации максимально серьезно. Это не только вопрос этики, но и вопрос закона», — говорится в сообщении.

В учебном заведении напомнили, что законодательство запрещает распространение фото и видео человека без его согласия, а также вмешательство в личную жизнь. Отдельно подчеркнуто, что подобные действия могут квалифицироваться как буллинг участников образовательного процесса и влекут за собой ответственность.

Наказание за буллинг, каких изменений ожидать

Если избежать буллинга не удалось и такой случай все же произошел, за него предусмотрена ответственность по статье 173-4 Кодекса Украины об административных правонарушениях, а именно:

• Для обидчика (если ему от 16 лет): штраф от 850 до 1700 грн или общественные работы.

• Для родителей обидчика (если ему до 16 лет): штраф от 850 до 1700 грн или общественные работы.

• Для руководителя учебного заведения: штраф или исправительные работы, если он не сообщил в полицию о случае буллинга.

Инфографика МОН о противодействии буллингу

Инфографика МОН о противодействии буллингу

Образовательный омбудсмен Надежда Лещик подчеркнула, что суммы наказания недостаточны для сдерживания нарушителей. По ее мнению, необходимо пересмотреть эти суммы и одновременно усилить ответственность родителей за невыполнение своих обязанностей по воспитанию детей. Однако пока законодательно о повышении штрафов речь не идет.

Буллинг в учебных заведениях. Фото из фотостока pexels

Кроме того, Министерство образования и науки Украины вынесло на общественное обсуждение проект изменений в Порядок реагирования на случаи буллинга и Порядок применения мер воспитательного воздействия. Речь идет об обновлении правил, по которым школы должны действовать в случаях насилия среди детей, а также об уточнении алгоритмов профилактики и реагирования.

Главная идея изменений — сделать систему более четкой, унифицированной и практичной для всех участников образовательного процесса. В проекте подробнее прописывается, что именно считается буллингом, насилием, кто является обидчиком, пострадавшим и свидетелем, а также расширяется перечень признаков, по которым взрослые могут заподозрить проблему. Среди них — резкое изменение поведения ребенка, замкнутость, страх, агрессия, пропуски занятий, жалобы на самочувствие, повреждение вещей, а также любые проявления унижения или распространение оскорбительного контента, в частности в интернете.

Отдельный акцент сделан на системности: буллинг определяется как повторяющиеся действия (два и более случаев в течение 12 месяцев), а также как различные формы психологического, физического, экономического или сексуального насилия, в том числе через электронные коммуникации.

В случае принятия изменений школы должны работать по более четкому алгоритму. Подчеркивается, что система противодействия буллингу должна быть постоянной, а не ситуативной: от выявления признаков насилия — до профилактики, реагирования и коррекционной работы.

В Варюшинском лицее проводят профилактическую работу по противодействию буллингу. Фото: НикВести

На этапе обсуждения в обществе вызывает дискуссии норма, согласно которой случай будет считаться буллингом только тогда, когда насилие повторяется дважды или более в течение 12 месяцев.

Председатель общественной организации «Родители SOS» Елена Парфенова обратила внимание, что предложенное определение противоречит положениям Кодекса Украины об административных правонарушениях, ведь даже один зафиксированный случай может быть основанием для реагирования. Она подчеркнула, что это слишком формальный подход, который привязывает буллинг только к количеству инцидентов за год.

«А что же теперь, два случая за 12 месяцев — это буллинг, а два за 13 — уже нет? Такой подход легко превращает борьбу с насилием в игру со статистикой: проблему можно «уменьшить» на бумаге, не меняя реальности в классе. К тому же непонятно, что именно считать систематичностью — количество обращений или сами действия. Если ребенка унижали в течение месяца, но он сообщил об этом один раз — это один эпизод или системная травля?» — отметила Елена Парфенова.

Несмотря на спорные моменты, эксперты признают, что проект в целом направлен на усиление защиты детей и совершенствование механизмов реагирования на буллинг в школах. В то же время его эффективность будет зависеть от того, учтут ли замечания специалистов и обеспечат ли не формальную, а реальную действенность системы.

Буллинг остается угрозой

Буллинг остается сложным социальным явлением, требующим постоянного внимания. Новые подходы Министерства образования и активная работа школ являются важными шагами в его преодолении. В то же время эффективность борьбы с издевательствами зависит от совместной ответственности всех участников образовательного процесса.

Алена Коханчук, «НикВести»